原装进口（德国）SYNCHROFLEX-BRECOFLEX同步带

进口（德国）SYNCHROFLEX-BRECOFLEX同步带:

　SYNCHROFLEX工业设计专业做为包括德国SYNCHROFLEX红色加强型GENIII同步皮带，且课程间展现出交叉性的专业，关键处理的是人和商品的关联难题，是重视横着专业知识法扎拟订专业。该专业规定学员不但应把握理工科类相关基础理论內容，也要对社会心理学、消费行为学及其市场营销学等专业有一定的涉足。但当今，该专业课程内容在中国更加重视基础理论內容的键入及其基本专业技能的训炼，仍未将德国SYNCHROFLEX红色加强型GENIII同步带的实践设计方案能力看作教书育人工作中重心点。

　尤其是做为重视实践的高等职业院校，SYNCHROFLEX存有着实践和基础理论文化教育错位的比较严重状况，致使学员设计方案能力相对性欠缺。因此，探寻高职院校工业设计专业的实践文化教育新模式，具备重要性。

　目前工业设计专业教书育人意识依然停滞不前在过去专业文化教育方面，SYNCHROFLEX针对岗位能力及其职业素质的培养仍未高度重视，忽视针对学员运用能力及其技术性能力的培养。另外，高职院校工业设计专业文化教育仍未融进国际性仙剑奇侠传教学理念与教育制度，从而致使工业设计专业的文化教育依然停滞不前在过去的教学理念和方式层面，合理性与应用性的缺乏也是十分突显。

　德国进口BRECOFLEX同步皮带在实践文化教育中，教学理念仍未完成开拓创新，对于海外众多高品质实践教学理念仍未贯彻落实有效科学研究的引入，致使实践教学理念落后。实践和基础理论的错位，致使学员实践能力欠缺，德国进口BRECOFLEX同步皮带并不真实具备将设计方案转化成实际商品的能力。高职院校工业设计专业在课程内容全过程中，专业老师间缺乏合理沟通交流互动交流，课程内容间对接不够，进而致使全部课程设置变为基础理论类课程内容与实践类课程内容的简易累加，而这一课程设置所造成的結果就是基础理论与实践相互之间单独存有，德国原装进口BRECOFLEX同步带设计课程无法真实产生。实际上，若要培养真实出色的专业室内设计师，与综合性设计方案实践文化教育密切相关。